С 18 марта по 7 апреля в рамках образовательной программы был успешно проведен лабораторный практикум для обучающихся 7-х классов на тему «Наблюдение за ростом корня».

Цель данного практикума заключалась в детальном изучении процесса роста корневой системы растений, а также в освоении и сравнительном анализе строения корневых систем различных типов — стержневой и мочковатой.

Для проведения практических занятий были выбраны семена таких культур, как пшеница, томаты, перец, лук и огурцы. Этот выбор обусловлен разнообразием их корневых систем, что позволяло обучающимся наглядно убедиться в существовании и особенностях стержневых (например, у редиса, томатов, перца и огурцов) и мочковатых (пшеница, лук) корневых систем.

Ход лабораторной работы включал несколько этапов. На первом этапе обучающиеся проводили посев семян в подготовленные емкости с увлажненным субстратом, создавая оптимальные условия для прорастания. Далее, в течение нескольких дней, велось регулярное наблюдение за изменениями: появлением проростков, формированием корешков. Особое внимание уделялось измерению длины растущих корешков и фиксации их направления роста.

Во вторую половину практикума было запланировано извлечение проросших растений для изучения уже сформированных корневых систем. Обучающиеся аккуратно очищали корни от субстрата, рассматривали их под лупами, сравнивая внешний вид стержневых и мочковатых систем. Это позволило им лучше понять функциональную роль каждого типа корневой системы в жизнедеятельности растения, освоить методы наблюдения и фиксации результатов.

Участники практикума активно обсуждали увиденное, задавали вопросы, что способствовало более глубокому усвоению материала.