6 марта обучающиеся 8 класса на уроке химии выполнили практическую работу: Решение экспериментальных задач по теме «Основные классы неорганических соединений».

Цель работы:

закрепить знания об основных классах неорганических соединений (кислоты, основания, оксиды, соли) и их химических свойствах; 

отработать навыки проведения химических экспериментов, составления уравнений реакций и оформления результатов опыта;

научиться определять вещества с помощью качественных реакций и анализировать результаты.

В ходе работы обучающиеся решили следующие задачи:

Задача 1. Провели 4 реакции нейтрализации и пришли к выводу, что реакция нейтрализации протекает между кислотой и основанием с образованием соли и воды. Изменение окраски индикатора подтверждает завершение реакции.

Задача 2. Провели реакции на получение соединений: нерастворимого основания и соли​,

металла и соли, соли и слабой угольной кислоты (в виде воды и оксида углерода), соли и воды. Пришли к выводу, что с помощью реакций обмена и замещения можно получить нерастворимое основание, соли, слабую кислоту и металл.

Задача 3. Провели реакции для идентификации кислоты, основания и солей.

Для каждого типа соединений использовали характерные качественные реакции — с фиксацией внешних проявлений (изменения цвета индикаторов, образования осадка, выделения газа и т. д.).

Проведённые опыты подтвердили теоретические представления о свойствах кислот, оснований и солей как электролитов и продемонстрировали эффективность качественных реакций для их идентификации.