В рамках учебной программы по физике для седьмого класса был проведён эксперимент, направленный на определение коэффициента трения. Данное исследование является ключевым элементом изучения механики и позволяет учащимся глубже понять фундаментальные законы взаимодействия тел.

Целью эксперимента было экспериментальное определение коэффициента трения скольжения, который является ключевым параметром, характеризующим силу сопротивления между двумя поверхностями, находящимися в относительном движении.

Для проведения эксперимента были использованы следующие инструменты и материалы: направляющая линейка с градуировкой, деревянный брусок, два груза одинаковой массы, динамометр с высокой точностью измерения и штатив для фиксации направляющей.

Процедура эксперимента включала следующие этапы:

Учащиеся собрали экспериментальную установку, обеспечив горизонтальное расположение направляющей линейки и надёжное крепление бруска с первым грузом.

С помощью весов был измерен вес бруска с первым грузом, который в условиях эксперимента равен нормальной силе реакции опоры (N).

Брусок с прикреплённым динамометром был помещён на направляющую. Затем, путём равномерного движения, с помощью динамометра была измерена сила трения (F тр.), причём измерения проводились трижды для повышения точности результата.

На основе полученных данных и с использованием формулы для коэффициента трения (µ = F тр. / N) был произведён расчёт искомого параметра.

По завершении эксперимента учащиеся подготовили подробный отчёт, в котором были отражены все этапы работы, результаты измерений и вычислений, а также выводы, сделанные на основе полученных данных.

Данный эксперимент не только способствует углублению теоретических знаний учащихся в области физики, но и развивает их практические навыки, такие как умение планировать и проводить эксперименты, обрабатывать и анализировать полученные данные. Кроме того, он способствует формированию у учащихся научного мышления и понимания значимости экспериментальных методов в науке.