Учитель рассказал учащимся о важности транспорта в жизни общества и обсудил с ними известные виды транспорта.

Далее учитель объяснил понятие «Министерство транспорта Российской Федерации», рассказал о видах современного транспорта (автомобильный, железнодорожный, морской, речной, воздушный, трубопроводный и космический) и о профессиях людей, связанных с разработкой и внедрением транспортной реформы (инженеры, водители, диспетчеры, операторы связи и другие).

Учащиеся задавали вопросы о работе транспорта, перспективах его развития и о том, как становятся инженером или водителем. В конце урока они выразили желание узнать больше о связанных с транспортом профессиях.

Урок достиг своей цели и задач. Учащиеся получили представление о современном транспорте и его развитии, а также о профессиях, связанных с этой отраслью. Развивали кругозор, логическое мышление, воспитывали интерес к профессиям инженера, водителя.